Pour faciliter le détachement des Alphas, et pouvoir se repérer plus rapidement dans les lettres et les sons, j'ai créé un fichier de correspondance que je place dans le cahier outil de mes élèves.

Ils peuvent ainsi s'y référer constamment s'ils butent sur la reconnaissance d'une lettre en s'aidant de leur petit personnage des Alphas auxquels ils sont particulièrement attachés.

Les deux pdf ne regroupent que les sons simples étudiés dans leur leur ordre d'apparition de la méthode de lecture Taoki.

Pour les polices d'écriture utilisées c'est

Nous travaillons sur le cahier d'exercice 1 de l'élève. Ayant la chance de travailler en CLIS, je n'ai cette année que 3 élèves en CP et j'ai donc pu m'offrir le luxe d'avoir un fichier pour chacun de mes élèves.  Mes élèves peuvent colorier, barrer, entourer malgré leur handicap moteur. En revanche la plupart étant dyspraxiques, il m'est presque impossible de leur demander d'écrire les lettres et les mots à la main.  La première page du cahier est donc toujours réalisée sur le cahier, mais je scanne et recrée les parties dédiées à l'écriture pour que le travail puisse être réalisé sur l'ordinateur. Mes élèves sont un peu moins rapides que les élèves dits "ordinaires", et si nous avons bien pu avancer, nous n'avons pas pu finir la période 1 telle qu'elle est préconisée dans le manuel. Il est donc normal que vous voyiez un déclage de sons au téléchargement.

Voici des ardoises que j'ai créées pour les élèves de ma CLIS 4.

Les polices d'écriture sont téléchargeables :  

L'ordre des lettres et sons suit la progression de Taoki en incluant l'image de l'Alpha correspondant qui est un outil important pour l'entrée dans la lecture des élèves en situation de handicap. L'affect les aide beaucoup à entrer dans la phonologie, et même lorsqu'on s'est détaché des personnages, certains élèves ont besoin de leur seule présence pour se rassurer.

Je crée les fichiers en fonction des périodes de Taoki. Pour l'instant seules les deux premières périodes sont en ligne.

  Pour éviter les accidents de manipulation (froissage, déchirement, bavage), plastifiez les feuilles et insérez-les dans une pochette plastique pour classeur A4. Lorsque la pochette A4 devient trop sale, vous pouvez la remplacer facilement pour poursuivre le travail sans que le support ne soit altéré ! Votre ardoise durera ainsi beaucoup plus longtemps, et vous pourrez même en faire un classeur d'écriture à vos élèves ! 

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Voici quelques ardoises que j'ai créées pour apprendre à écrire les chiffres.

Le images proviennent du site Lakanal  je les ai recomposées 2 par 2 pour faciliter le geste et la vision de mes élèves en situation de handicap moteur.

Cliquez sur la feuille pour télécharger le pdf.

 Pour éviter les accidents de manipulation (froissage, déchirement, bavage), plastifiez les feuilles et insérez-les dans une pochette plastique pour classeur A4. Lorsque la pochette A4 devient trop sale, vous pouvez la remplacer facilement pour poursuivre le travail sans que le support ne soit altéré ! Votre ardoise durera ainsi beaucoup plus longtemps, et vous pourrez même en faire un classeur d'écriture à vos élèves ! 

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